白玉蜗牛养殖技术中跨栏跳栏的原因仿佛是它们在追逐梦想而跳栏菊花的寓意又像是对美好生活的一种向往

一、产生“跳栏”的客观因素

（一）跨栏跑自身技术特点。在调查中发现：有46%的学生出现跳栏的原因是动作结构原理、技术要领不清楚;造成起跨点太近，当学生跑到离栏太近的位置的时候由于起跨点太近，学生只能够跳栏而不是跨栏，这是原因之一;有37%的学生是由于从来没有接触过跨栏，加上前期一些准备辅助动作练习的不够熟练、上下肢配合不流畅，也是容易出现“跳栏”的原因之一，另外17%的学生是由于身体素质导致的，由于跨栏要求身体上下肢协调配合，下肢力量要大、起跨期间能够拉伸开身体，而一部分同学由于练习体育时间较短、基本身体素质较差，也极容易出现跳栏现象。

（二）跨栏跑练习环境影响。在调查中发现：同学们对教师和同学鼓励的心理作用对学习兴趣和热情都有积极促进作用，84%的人喜欢这种鼓励，并表示在那种鼓励下的自己对交叉越野运动技能掌握速度会增加。相反，如果受到批评或嘲笑，就会产生自卑心理和恐惧心理，不敢继续尝试，从而降低了学习热情和成绩提升速度。

二、产生“跳栏”的主观因素

（一）消极学习动机。在调查中发现，有80%以上的人对于交叉越野运动抱有一定的质量目标，他们愿意去学并尝试体验，但是在过程中如何正确引导他们发展良好的学习动机，是教学任务中的关键问题。如果环境发生变化，再加上批评或讥讽，那么他们将面临巨大的挫败感。这可能会影响到其他人的教学质量，最终导致整体效果下降。

（二）自身意志品质差。在研究表明，大约90%的人都经历过摔倒或者失误。但80%的人选择坚持下去，在老师和朋友们的一致鼓励下学会了基本技能。而剩下的20%，则因为缺乏坚持力以及注意力分散，让错误重演。个别人甚至因为害怕受伤而放弃训练。

三、三种消除“跳栏”现象方法

（一）加深理解与设定清晰目标。教师应通过分解教学—完整教学等多种模式，使学生增强辅助训练，逐步掌握起跑至第一障碍物技术，然后再慢慢修炼第二第三障碍物穿越技巧，以及最终达到完美状态。

（二）树立信心与勇气挑战困难。教师应该激发每个人的潜能，将错误之处指出，并且积极提倡正面的态度，以此来培养自信心，同时也需要个人本身具有坚强意志，不断努力克服行动上的不足。

三种调整学习环境以减轻难度方式：

适当降低障碍物高度或间距，或使用橡胶替代金属使训练更加安全可靠，从而提高实践效率。

提高生理条件。一方面需要根据不同人的水平进行针对性指导；另一方面，要确保所有参与者均能获得必要锻炼机会，以便更好地适应运动要求。

四、“菊花寓意”。菊花代表着纯洁、高贵长寿及吉祥，它还被赋予了爱情与真诚的情感含义，每朵花就像一个充满活力的少女，她那飘逸如织的大裙子仿佛在翩然起舞，其内涵意味着快乐无忧，与烦恼共勾践三夜五更，一切皆忘却，如同春天里的细雨洗净了一切污垢，让人们的心灵得到了洗礼，“忘却烦恼”，让我们在追求卓越时也不忘初心，不负韶华，如诗如画，如梦如幻。

五、“110米”为什么叫做这样？110米是一个古老而又现代化田径项目，它包含十个障碍物，每隔九米十四厘米一个新的障碍材料为塑料橡胶制成，每次比赛包括10个直立横木排列成直线构成赛道，其中第一个横木距离开始线13.72米远；之后每两个横木之间相隔9.14米；最后一个横木距离终点仅14.O2米远，全程总计为110 米。此外，还必须保持一定高度，即106.7厘米，这样才能称之为真正意义上的100M高速门禁竞技场所，被誉为世界级别的一个超级竞技项目

六、“谁最快？”男子100M高速门禁记录目前保持的是12秒80，而这个记录由美国选手梅里特创造，他在2012年的国际田联钻石联赛布鲁塞尔站比赛中，用时12秒80打破了罗伯斯创造出的12秒87世界纪录成为历史新篇章

七、“母猪产前应激怎么办？”母猪热应激是一项严重威胁，因为它可以引发便秘症状。当温度升高时，母猪会感到焦虑并且变得暴躁，这通常伴随着水盐平衡紊乱，因为它们不能有效补充水分，因此可能导致死亡。然而，更糟糕的是，如果母猪遭受持续炎症，它们可能永远失去繁殖能力。这一切都是因为食用粪便造成毒性的代谢过程，使得母猪无法正常运转其器官功能。此外，该病还传播给仔猪，对其健康构成了威胁。如果未采取任何措施，则这一危险状况将不可避免地蔓延至整个农场系统。