英语课代表趴在桌子上让我抄我是怎么被英语课代表逼得只好趴着抄单词的

我还记得那天的英语课，就像是一场无声的戏剧。老师走了出去，留下我们这些学生在教室里自习。我选择了一张靠窗户的座位，阳光透过玻璃洒在我的书本上，我正专心致志地翻阅着课文。

突然间，一阵轻微的压力传来，我抬头一看，那是我们的英语课代表小李，他趴在桌子上，用一种不可思议的姿势看着我。他长得高个子，但今天却显得格外低矮，因为他的身体几乎贴合在地面上，只剩下一双眼睛和一个微笑。

“要不你帮我抄点单词？”他说，“我觉得这样可以更好地理解。”他的声音很温柔，但语气中却带有一种不容置疑的坚定。

我犹豫了一下，然后便同意了。小李伸出手，将一张满是英文单词和例句的手写纸递给我。他趴在桌子上，让空间尽可能的小，以免其他同学注意到。他的脸颊紧贴在地面，而他的一只手指轻轻地拂过我的笔尖，似乎是在指导如何正确书写字母。

时间仿佛静止，我们两个人的世界只有这张纸、这支笔和那些陌生的英文字母。在这个过程中，我感受到了前所未有的集中力，每次落笔都像是进行一次精确操控的小型舞蹈。我甚至开始享受这种被迫放慢节奏、仔细体会每个字形状和音标位置的心理状态。

当老师回来时，小李迅速站起身来，对我做了一个眼神交流，又转而对其他同学说：“你们继续学习吧，这些都是小测验题目。”然后他又回到自己的座位，从容淡定，不曾露过半分慌乱之色。

此刻，当回忆起那个日子的场景时，我仍然能感觉到那份奇妙的情绪——既有压力也有释放，同时还有对新知识的一种渴望。那天，在英语课代表趴在桌子上的帮助下，我学会了更多关于语言学习以及生活中的默契合作。

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